家庭與學校的和諧共鳴，奏響孩子成長的華美樂章。
為更好地發(fā)揮家長學校的工作職能，切實了解家長在親子教育中存在的困惑，有效指導家長在家庭育兒過程中運用科學先進的方法，助力家庭教育更加和諧健康，瀘州高中家長學校組建了一支由高考學科教學老師、瀘州市心理健康教育學會、瀘州市婦聯(lián)家庭教育研究會、家長代表等相關成員構成的家校共育問題工作小組，在家長中廣泛展開調研，深入了解家庭教育中存在的實際問題，并及時予以指導。
針對家長們反映比較集中的問題，瀘州高中家長學校辦公室主任李秀芹分別在三個校區(qū)進行了《破解厭學心理：從成因到行為干預》的專題講座。
作為國家級青春期教育骨干教師、中科院心理教研所心理教練，家庭教育高級指導師、瀘州市家研會理事、瀘州市心理健康教育學會會員，李老師從心理學與教育學的綜合干預方案入手，結合學校、家庭教育中的眾多案例，給家長們提供了專業(yè)的理論和應對方法，指導家長們正確認識并了解孩子學習情緒、有效干預孩子的厭學行為，助力家長提升家庭教育水平。李老師指出：要讓孩子在學習過程中看見自己的成長與進步，看見未來可期待的目標，感到學習能夠使自己與這個世界的聯(lián)結變得更加緊密，讓自我變得更加強大。無論是作為家庭教育者的家長還是學校教育者的老師，都應該為創(chuàng)造這樣的學習生態(tài)而努力。
在講座過程中，家長們積極參與互動，分享自己的育兒體會，結合自己的家庭教育提出不同的問題和建議，給在座的家長們提出可供學習借鑒的思路方法，也為學校教育提供了更多可視化的資源。家長們還現(xiàn)場發(fā)出倡議：主動學習、積極參與，攜手學校，共同為孩子們的成長助力護航！
在新型教育的背景下，學校與家庭的關系也發(fā)生了新的變化，家庭不再處于教育的從屬配角地位，而是和學校成為一種伙伴關系，共同承擔著教育下一代的責任，學校與家庭雙方均是教育的主體。瀘州高中家長學校將繼續(xù)有力攜手家長，持續(xù)推進家校社政共育系統(tǒng)工程建設，不斷完善“學校、家庭、社會、政府”四維一體的教育網(wǎng)絡，為學校教育提質增效、學校發(fā)展行穩(wěn)致遠、學生健康成長，提供強大支持。