瀘州高中高度重視心理健康教育，積極貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好全省中小學(xué)生心理篩查與預(yù)警工作的通知》的工作要求，為扎實(shí)開展學(xué)校各項(xiàng)心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生的心理健康和全面素質(zhì)的提高，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，近日，四川瀘州高級中學(xué)校與西南醫(yī)科大學(xué)心身醫(yī)學(xué)科“心海護(hù)航”項(xiàng)目合作方案在致知樓行政會議室正式啟動。
啟動儀式特別邀請西南醫(yī)科大學(xué)心身醫(yī)學(xué)科主任劉可智教授，主治醫(yī)師黃燁、徐春，護(hù)理師胡莎莎參加，瀘州高中黨委書記、校長陳云超，副校長陶俊梅、洪波、明安田、劉春梅，德育科副主任楊永成，心理健康中心全體成員，部分班主任代表、教師代表等參與。
啟動儀式上，我校分管校長洪波代表瀘州高中對劉可智教授一行表示熱烈地歡迎和由衷的感謝。洪校長提到，我校一直高度重視學(xué)生心理健康教育，現(xiàn)一校兩區(qū)，擁有專職心理教師7名，是全市擁有專職心理教師最多的學(xué)校。同時(shí)，心理課列入課表，定期開設(shè)，還組織開展了一系列心理活動，如525擁抱心靈活動，世界精神衛(wèi)生日活動等，通過展板、小報(bào)、講座等方式多渠道開展宣傳。然而，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，家長、社會對孩子心理問題的關(guān)注，我們也遇到一些實(shí)際問題，希望通過“心海護(hù)航”項(xiàng)目得到更加專業(yè)的指導(dǎo)。
隨后，劉教授結(jié)合多年的臨床心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在“心理正常與異常的判定標(biāo)準(zhǔn)”、“心理評估的方法”、“常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對策略”等多個(gè)方面展開闡述，以清晰明了的思路、生動幽默的語言和實(shí)際可感的案例為在座老師們講授了心理健康教育的知識和技能。切實(shí)又管用，生動亦形象，專業(yè)而精彩，干貨滿滿，切合廣大一線教師的實(shí)際需求。大家獲益匪淺，收獲頗豐。
儀式最后，瀘州高中陳云超校長總結(jié)到，我校將秉承校訓(xùn)，一方面加強(qiáng)服務(wù)，為廣大老師提供更多的心理健康教育專業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)交流的平臺；一方面暖心關(guān)懷，為莘莘學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的心理健康輔導(dǎo)環(huán)境和更及時(shí)有效的心理健康干預(yù)措施。關(guān)愛健康，促進(jìn)成長，為培育德智體美勞全面發(fā)展和身心健康、人格健全的新時(shí)代人才而不斷努力。
結(jié)合我校實(shí)際情況，此次瀘州高中與西南醫(yī)科大學(xué)心身醫(yī)學(xué)科“心海護(hù)航”項(xiàng)目合作方案達(dá)成以下合作項(xiàng)目：
1.轉(zhuǎn)介“綠色通道”
具體內(nèi)容：在學(xué)生咨詢過程中，如我校心理教師評估為疑似心理疾病的，需及時(shí)轉(zhuǎn)介。學(xué)生可先按心身醫(yī)學(xué)科要求掛號就診，但遇緊急情況，時(shí)間緊迫等特殊狀況時(shí)，我校學(xué)生可享受“綠色通道”服務(wù)，及時(shí)就診，避免心理危機(jī)的出現(xiàn)。
2.心理危機(jī)干預(yù)支持
具體內(nèi)容：如我校遇到突發(fā)性心理危機(jī)事件，如學(xué)生危險(xiǎn)性事件、安全性事件等，心身醫(yī)學(xué)科可提供技術(shù)支持。并協(xié)助學(xué)校做好心理危機(jī)的干預(yù)，降低事態(tài)發(fā)展的嚴(yán)重性。
3.危機(jī)學(xué)生的信息反饋
具體內(nèi)容：在心身醫(yī)學(xué)科就診的我校學(xué)生中，如診斷為嚴(yán)重心理疾病，并具有自殘、自殺等危險(xiǎn)性行為傾向的，及時(shí)與學(xué)校反饋。做好校內(nèi)外聯(lián)動，共建教育環(huán)境。
4.咨詢案例督導(dǎo)
具體內(nèi)容：定期開展心理咨詢督導(dǎo)活動，幫助我校專職心理教師專業(yè)化成長。
5.心理健康知識宣傳
具體內(nèi)容：定期邀請心身醫(yī)學(xué)科專家到我校開展心理健康知識宣傳活動，普及心理學(xué)專業(yè)知識，營造良好學(xué)生成長氛圍。