為探索心育模式，搭建教師的成長(zhǎng)平臺(tái)；發(fā)揮集體智慧、共同建設(shè)名師工作室，12月25日下午，陶俊梅名師工作室在瀘州高中致知樓舉行了啟動(dòng)儀式和主題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由工作室干事程小林主持，瀘州市家庭教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、瀘州高中副校長(zhǎng)陶俊梅發(fā)言并進(jìn)行繪畫治療技術(shù)專題講座，工作室全體成員及和學(xué)校部分班主任參與了活動(dòng)。
（陶俊梅名師工作室啟動(dòng)儀式）
啟動(dòng)儀式上，陶俊梅老師首先對(duì)為工作室建設(shè)作出辛勤努力的干事、對(duì)支持工作的各位成員表示感謝，接著以《自主成長(zhǎng)，為生命賦能》為題進(jìn)行了分享交流。她提到，成長(zhǎng)需要走出舒適區(qū)，突破自己的自我限制，掌握足夠的技能，應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境；名師教學(xué)能夠帶來(lái)專業(yè)系統(tǒng)扶持，幫助教師少走彎路；工作室善用團(tuán)隊(duì)力量、碰撞思想火花，抱團(tuán)取暖才能走得更遠(yuǎn)。陶老師同時(shí)也對(duì)工作室成員寄予了深切希望。希望大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索走出舒適區(qū)的新路；用專業(yè)助人，提升心理健康教育服務(wù)的能力；凝聚集體智慧，創(chuàng)造工作室高質(zhì)量發(fā)展的未來(lái)，形成一支具有一定影響力的學(xué)習(xí)研究共同體和人才成長(zhǎng)共同體。
（陶俊梅老師作《外界與內(nèi)界（繪畫治療技術(shù)1）》專題培訓(xùn)）
隨后的繪畫治療技術(shù)培訓(xùn)上，陶老師以親歷案例向在場(chǎng)老師說(shuō)明了繪畫對(duì)心理治療的良好效果，她鼓勵(lì)老師們虛心學(xué)習(xí)并積極為學(xué)生疏郁解困。在場(chǎng)教師接受理論培訓(xùn)后，認(rèn)真動(dòng)手繪畫、大膽探索，同伴交流經(jīng)驗(yàn)，真正感受到了繪畫治療技術(shù)所產(chǎn)生的成效。
（參與培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)繪畫治療技術(shù)）
本次名師工作室揭牌啟動(dòng)，既振奮人心，又凝聚力量。參會(huì)老師紛紛表示，將在名師工作室的帶領(lǐng)下，追逐共同的教育夢(mèng)想，守望個(gè)人的教育情懷，把這份厚望與期待化為心理教育工作中的熱情和動(dòng)力，在育人的光輝事業(yè)上描繪精彩絢麗的篇章。
獲悉，12月26日下午，瀘州市家庭教育研究會(huì)走進(jìn)瀘州高中家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展公益宣講活動(dòng)，細(xì)心解答家長(zhǎng)朋友在孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題和困惑。360余名家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。