春節(jié)期間，筆者發(fā)現(xiàn)，瀘州高中教師的門戶上貼有格律工整、內(nèi)容生動(dòng)、書寫俊美的春聯(lián)。問后才知，這是瀘高學(xué)生書寫贈(zèng)送的，每個(gè)教師一副。許多春聯(lián)的內(nèi)容還是師生結(jié)合地域特色、學(xué)校特點(diǎn)、教師職業(yè)自己撰寫，讓人嘆為觀止。
多年以來，瀘州高中深抓詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園工作，成效突出，成果豐碩。學(xué)校被教育部授予首批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，詩詞楹聯(lián)就是其中的傳承項(xiàng)目之一，同時(shí)還被某高校命名為中國(guó)傳統(tǒng)文化楹聯(lián)教育基地，詩詞楹聯(lián)社被團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生國(guó)學(xué)社團(tuán)。詩教經(jīng)驗(yàn)在南京、武漢、瀏陽等三次全國(guó)詩詞學(xué)會(huì)上交流，受到中華詩詞學(xué)會(huì)充分肯定。學(xué)生參加我市舉辦的各屆“屈原魂”詩詞大賽和楹聯(lián)大賽都獲大獎(jiǎng)，作品被收入《雛鳳集》、《嘉樹集》、《跨世紀(jì)中學(xué)生詩詞選》書籍里。學(xué)生唐漢霖用古體詩寫高考作文《永遠(yuǎn)的譚嗣同》獲得滿分，王林晚在就讀碩士研究生期間就寫省賦《湖北賦》，有學(xué)生因古體詩詞功底好被中央戲劇學(xué)院破格錄取，瀘高學(xué)生因有良好的人文素養(yǎng)而受到高校好評(píng)。在大力繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的今天，大多數(shù)的學(xué)校還停留在詩詞楹聯(lián)誦讀階段，而瀘高學(xué)生卻走上了創(chuàng)作之路，這非常難能可貴。2015年10日，我省詩詞進(jìn)校園研討會(huì)在瀘州召開，瀘州高中作為重要的參觀現(xiàn)場(chǎng)，得到高度贊譽(yù)。
在詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園的具體做好上，瀘州高中有許多值得借鑒的地方。首先是抓好課堂教學(xué)主渠道做好詩詞楹聯(lián)的普通教育。凡課本上涉及的詩詞楹聯(lián)，教師們都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真解讀、欣賞和熟背，并結(jié)合課本傳授詩詞楹聯(lián)知識(shí)，練習(xí)詩詞楹聯(lián)寫作。其次組建培訓(xùn)班做好詩詞楹聯(lián)的提高教育。以培養(yǎng)未來詩人為目標(biāo)，每屆培訓(xùn)班從高一起到高二止培訓(xùn)2年，每周培訓(xùn)2課時(shí)。培訓(xùn)教師都是教師中的詩詞楹聯(lián)愛好者，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。再次是建好有關(guān)社團(tuán)組織發(fā)揮好陣地作用。目前，瀘高成立有我市詩詞學(xué)會(huì)首個(gè)分會(huì)瀘州高中詩詞學(xué)會(huì)和學(xué)生社團(tuán)詩詞楹聯(lián)社。詩詞楹聯(lián)培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)生和在詩詞楹聯(lián)大賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，都有資格加入詩詞楹聯(lián)社，其中的特別優(yōu)秀者都推薦加入學(xué)校詩詞學(xué)會(huì)和市詩詞學(xué)會(huì)、市楹聯(lián)學(xué)會(huì)。第四是自辦報(bào)刊。辦有《忠山詩韻》專業(yè)報(bào)紙和《瀘高教育苑地》，凡在《瀘高教育苑地》上刊發(fā)詩詞楹聯(lián)作品都發(fā)給重稿酬。
另有許多做法，學(xué)校已有切實(shí)可行的計(jì)劃。如將師生的詩詞楹聯(lián)作品匯編成書，每半年或一年印發(fā)一冊(cè)；每學(xué)期分別開展1次采風(fēng)活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)；將詩詞楹聯(lián)校園文化的一個(gè)部分，把師生的詩詞楹聯(lián)作品刻在石碑上加以展示。上述這些做法已開始起步。相信瀘州高中詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園工作會(huì)取得更多更大的成果。（古幫倫）